Consciente de la necesidad de contar con herramientas que permitieran medir el estado de educación de la ciudad y facilitar la toma de decisiones para su mejoramiento, se crea el Sistema Interactivo de Consulta de Infraestructura Educativa–SICIED, cuya experiencia fue escogida por el Ministerio de Educación Nacional como una buena práctica en gestión territorial de la educación, y la propuso luego de sistematizarla y difundirla entre las secretarías educación del país, como una experiencia de cooperación público–privada para fortalecer los sistemas educativos del país.
